定义判断

定义

定义判断题是公务员考试中的一种题型,主要考察考生对概念的理解和判断能力。题目通常给出一个概念的定义或特征,并要求考生根据定义选择符合或不符合该定义的选项。

设问方式

选是题(选择符合定义的选项)

  • 例1:根据上述定义,下列属于相机调控的是:
  • 例2:根据上述定义,下列选项最能体现木椅子效应的是:
  • 例3:根据上述定义,下列说法正确的是:

选非题(选择不符合定义的选项)

  • 例1:根据上述定义,下列没有反映语句示意功能的是:
  • 例2:根据上述定义,下列不涉及水利工程的是:
  • 例3:根据上述定义,下列说法错误的是:

解题要求

定义无误原则

在解答定义判断题时,必须严格依据定义进行解题,不能依赖个人经验或专业知识对定义进行扩展或曲解。

择优选择原则

当选项与定义匹配关系不明确时,应选择最明确符合定义的选项,即确定性选项优先,而模棱两可或未提及的选项因其不确定性不作为优先考虑。

解题步骤

  1. 画出设问(明确题目要求是选是题还是选非题)
  2. 找关键词(提取定义中的关键内容,如主体、方式、目的等)
  3. 排除错误选项(筛选与定义无关或明显不符合的选项)
  4. 择优选择(从剩余选项中选择最符合定义的答案)

要素分析

在理解定义时,可以从以下几个方面进行分析:

  • 主体:行为或事件的发起者(通常在定义最前面)。
  • 客体:行为或事件的承受者(通常涉及“对……”、“向……”)。
  • 方式:方法、手段(提示词:“以……为手段”、“采用……方法”、“通过……”)。
  • 目的:行为的意图(提示词:“为了……”、“达到……”、“确保……”)。
  • 原因:行为发生的背景(提示词:“由于……”、“因为……”)。
  • 结果:行为导致的后果(提示词:“造成……”、“导致……”、“从而……”)。
  • 条件:限制信息(提示词:“在……情况下”、“在……条件下”、“当……时”)。
  • 属性:限定特定对象的词语(通常出现在定义最后)。

主体和客体解题

主体和客体

主体:行为或事件的发起者。提示:一般在定义内容的最前面

客体:行为或事件的承受者。提示:对…;向…

常见的主体:

机关单位:权力机关,司法机关,行政机关,监察机关
事业单位:学校,医院
企业:国有企业,私营企业,外资企业
群团组织:消费者协会,妇联,红十字会
个人:群体,职业,职位,伦理关系

关键词——主体、客体

注意:

  1. 主客体不一致的选项一定不符合定义! ——可以优先考虑选项和材料主体是否一致,不一致就排除。
  2. 不是每题一定都有主体和客体,但是出现了要重点看!
  3. 出现范围越小越明确的主客体,尤其重要——不要自己发挥
graph LR %% 定义样式 classDef category fill:#f9f9f9,stroke:#333,stroke-width:2px; classDef subcategory fill:#d0e1f9,stroke:#1e3a5f,stroke-width:1px; classDef detail fill:#fce4d6,stroke:#8b4513,stroke-width:1px; %% 主要类别 A[主客体解题]:::category --> B[定义判断-主客体解题]:::subcategory A --> C[(单个主客体)根据主体破题<br>关键词“指”]:::detail A --> D[主客体解题<br>关键词——一个...另一个]:::detail A --> E[主客体解题<br>两个主客体的比较<br>关键词“比”]:::detail A --> F[列举-多个主客体(在三个及以上)]:::subcategory A --> G[主客体解题<br>关键词语:…种…其他]:::detail A --> H[主客体解题<br>主客体错误的选项不选]:::detail

视频讲解

限定词(定语)

对某个对象进行限定的词语,一般出现于“的”的前面

在定义判断题中,限定词往往决定了选项是否符合定义,因此考生应重点关注以下类型的限定词:

  1. 时间限定:如“仅在……期间”、“当……时”等,表明某一行为或现象发生的特定时间范围。
  2. 数量限定:如“至少……”、“不超过……”等,明确某一概念适用的范围。
  3. 程度限定:如“极端……”、“一般……”等,指明程度上的差异。
  4. 条件限定:如“必须满足……”、“只有……才……”等,强调某一行为的前提条件。
  5. 范围限定:如“适用于……”、“仅限于……”等,指明适用的具体范围。

解题时,需特别注意选项是否严格符合限定词的约束条件,避免因忽略限定信息而误选。

句式解题

原因结果类特征词

由于。…导致…、因为…引起。…

方式目的类特征词

通过…实现…、利用。…实现…、以…方式(手段)确保。…

时间地点类特征词

…之前、…之后、位于…

句式解题

方式:利用/通过/凭借……

目的:藉以/以/以达到……

原因:由于/因为……

结果:使得/造成/导致/从而……

时间:在……过程中/当……时/……后

注:以上引导词引导的内容一般为破题点所在,需重点关注;要增强对这些句式引导词的敏感性,实现读题时能迅速看到这些句式引导词,从而实现提速和增加做题准确性。

graph LR %% 定义样式 classDef category fill:#f9f9f9,stroke:#333,stroke-width:2px; classDef subcategory fill:#d0e1f9,stroke:#1e3a5f,stroke-width:1px; classDef detail fill:#fce4d6,stroke:#8b4513,stroke-width:1px; %% 主要类别 A[句式解题]:::category --> B[方式-通过/利用/凭借……]:::subcategory A --> C[目的-以/以达到/藉以……]:::subcategory A --> D[原因-因为/由于……]:::subcategory A --> E[结果-导致/从而/使得/造成……]:::subcategory A --> F[时间-当……时/在……过程中/……后]:::subcategory A --> G[故事类]:::subcategory %% 方式分类 B --> B1[方式引导词-凭借]:::detail B --> B2[方式引导词-通过]:::detail B --> B3[方式引导词-利用]:::detail %% 目的分类 C --> C1[目的引导词-以达到]:::detail C --> C2[目的引导词-藉以]:::detail %% 原因分类 D --> D1[原因引导词-由于]:::detail D --> D2[原因引导词-因为]:::detail D --> D3[原因引导词-由于]:::detail %% 结果分类 E --> E1[结果引导词-造成]:::detail E --> E2[结果引导词-导致]:::detail E --> E3[结果引导词-使]:::detail E --> E4[结果引导词-使得]:::detail E --> E5[结果引导词-从而]:::detail E --> E6[结果句式引导词-造成]:::detail E --> E7[结果句式引导词-从而]:::detail E --> E8[结果句式引导词-使]:::detail E --> E9[结果句式引导词-以]:::detail %% 时间分类 F --> F1[时间引导词-在……过程中]:::detail F --> F2[时间引导词-当……时]:::detail F --> F3[时间引导词-……后]:::detail F --> F4[时间句式引导词-在……过程中]:::detail F --> F5[时间句式引导词-……后]:::detail %% 故事类 G --> G1[句式解体-故事类]:::detail

视频讲解

解释说明

解释说明解题

一般在长定义(单定义)题型中

常见关键词:即、包括、也就是说、以下情形……

解释说明:读题干时并不是每一个词都需要读懂,出现解释说明的内容,意味着表述的内容一般是大白话,需重点关注。“即、包括、也就是说、以下情形”均表示解释说明(大白话),需重点关注这些词后面的内容。

graph LR %% 定义样式 classDef category fill:#f9f9f9,stroke:#333,stroke-width:2px; classDef subcategory fill:#d0e1f9,stroke:#1e3a5f,stroke-width:1px; classDef detail fill:#fce4d6,stroke:#8b4513,stroke-width:1px; %% 主要类别 A[解释说明解题]:::category --> B[关键词“即”]:::detail A --> C[解释说明-包括…]:::detail A --> D[解释说明-也就是…]:::detail A --> E[解释说明-以下情形…]:::detail A --> F[解释-其他]:::subcategory %% 其他类别细分 F --> F1[其他-如果…那么…]:::detail F --> F2[其他-产生原因]:::detail F --> F3[其他-指…]:::detail F --> F4[其他-就是…]:::detail

多定义

多定义

单定义:优先看概念所在的那句话多定义:题干给出两个及以上的定义,即 A 定义、B 定义等,问“以下哪项属于 A 定义”,此时无需读 B 定义,问哪个定义就读哪个定义,实在纠结时,再读另外一个定义帮助理解。

  • 单定义:优先看概念所在的那句话
  • 多定义:题干给出两个及以上的定义,即 A 定义、B 定义等,问“以下哪项属于 A 定义”,此时无需读 B 定义,问哪个定义就读哪个定义,实在纠结时,再读另外一个定义帮助理解。
graph LR A[多定义]--->B[多定义] A--->C[总分式多定义]

视频讲解

做题技巧

做题技巧

  • 拆词
  • 同构
  • 对比择优

考点理论

定义做题技巧

拆词:定义词汇就是关键词

同构:意思相似、结构相似的选项 解题思维:同构选项如果出现,可以直接排除,因为选择其中一个的话就要选另一个,一道题不可能有两个选项,故两个都不选。

对比择优:对比择优,接受不完美

graph LR %% 定义样式 classDef category fill:#f9f9f9,stroke:#333,stroke-width:2px; classDef subcategory fill:#d0e1f9,stroke:#1e3a5f,stroke-width:1px; classDef detail fill:#fce4d6,stroke:#8b4513,stroke-width:1px; %% 主要类别 A[做题技巧]:::category --> B[拆词]:::detail A --> C[同构解定义判断]:::detail A --> D[对比择优]:::subcategory %% 对比择优细分 D --> D1[对比择优思维,接受不完美]:::detail D --> D2[对比择优]:::detail

拆词视频

定义判断得分要点:

  1. 看清楚提问方式,尤其是选非题要圈出或打“×”提醒自己。

  2. 学会找关键信息,范围越小、越明确的越容易成为“坑”,所以要关注限定词“的”。

  3. 对比择优,接受不完美,选择最好的即可。

    1. 符合关键词多>符合关键词少。
    2. 没提到可以保留,但是违背绝对不行。
  4. 图片类定义判断题是送分题,看清楚题干的表述,认真与选项比对,一定能做对。

  5. 提速技巧:

    1. 看解释说明。
    2. 优先读到定义所在句的句号。
    3. 多定义题目,问谁看谁。

graph LR %% 定义样式 classDef category fill:#f9f9f9,stroke:#333,stroke-width:2px; classDef subcategory fill:#d0e1f9,stroke:#1e3a5f,stroke-width:1px; classDef detail fill:#fce4d6,stroke:#8b4513,stroke-width:1px; classDef emphasis fill:#ffcccc,stroke:#ff0000,stroke-width:2px; classDef highlight fill:#ccffcc,stroke:#008000,stroke-width:2px; classDef summary fill:#ffecb3,stroke:#ff9800,stroke-width:2px; %% 主要类别 A[定义判断]:::category --> B[提取要点]:::emphasis A --> C[归纳概括]:::summary A --> D[多定义辨析]:::highlight %% 细分内容 B --> B1[被定义项、主体、客体、目的、方式、条件、原因、结果]:::detail C --> C1[将定义内容的核心要义概括出来,以此作为判断选项的标准]:::detail C --> C2[多见于原理效应、哲理故事类的定义]:::detail C --> C3[原则:全面完整、通俗易懂]:::detail D --> D1[1.先问谁就看谁:只读目标定义,直接对比选项]:::detail D --> D2[2.阅读其他定义:当定义抽象难懂,选项纠结时,利用定义之间的区别辨析选项]:::detail